Measurement
把能力构念、任务指标、误差与外推边界分开
G01~G90 · 总路线 Day 181~270
把“AGI”拆成可定义、可测量、可证伪的能力问题:泛化、学习效率、推理搜索、强化学习、世界模型、记忆、持续适应、多智能体、自改进、可解释性和安全控制。课程不预测 AGI 到达时间,也不把单项榜单、流畅回答或 Agent demo 当作通用智能证据。
Capability view
每个维度都要说明构念、机制、观测、反例和证据边界,而不是用“更智能”替代分析。
把能力构念、任务指标、误差与外推边界分开
理解尺度经验规律、预算分配和表观涌现
比较反应、搜索、RL、world model 与反事实规划
研究跨时间状态、持续学习、迁移与遗忘
分析多智能体、合成反馈和改进循环的外部信号
用因果干预、评测和部署控制约束能力主张
12-week curriculum
generality、performance、learning efficiency、autonomy 与 validity
power law、compute-optimal、metric sensitivity 与外推边界
sampling、tree search、过程验证与 test-time compute
MDP、Bellman、Q-learning、奖励错配与 model-based RL
latent dynamics、belief、反事实、rollout error 与长程规划
working/episodic/semantic memory、状态机、工具与恢复
合作、社会泛化、cross-play、福利、串谋与协调成本
遗忘、稳定—可塑性、迁移与快速适应
合成数据、独立 verifier、尾部退化与停止条件
probe、patching、ablation、feature、circuit 与因果证据
threat model、monitor、audit、fallback 与 evidence limits
假设、证伪、sandbox、独立验证与人类责任